Dự án “Lý tưởng sống vì cộng đồng dành cho học sinh khối 9” được tích hợp từ nội dung 2 bài học trong chương trình GDCD 9: Bài 1: “Sống có lý tưởng” và bài 3 “Tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng”
Nhằm giúp học sinh tích cực, chủ động, có trách nhiệm trung thực trong học tập cũng như cuộc sống, hình thành nên những lý tưởng sống tốt đẹp vì cộng đồng; Có trách nhiệm với bản thân, gia đình và xã hội; Nâng cao kỹ năng làm việc nhóm, giao tiếp, quản lý thời gian, lập kế hoạch; Phân tích, đánh giá, tham gia tranh luận được một số vấn đề đơn giản thường gặp trong đời sống liên quan đến tổ chức các hoạt động vì cộng đồng; Bồi dưỡng tinh thần sẻ chia, nhân ái, sống có trách nhiệm, biết quan tâm đến người khác.
Để thực hiện được bài dạy có vận dụng phương pháp dạy học dự án, trước khi bắt đầu thực hiện bài học này, giáo viên tiến hành triển khai các bước thực hiện đến học sinh:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập – phân chia nhóm và giao nhiệm vụ dự án.
- GV thực hiện chia lớp học thành 4 nhóm, mỗi nhóm từ 9 đến 10 học sinh và đặt tên cho từng nhóm.
GV giao nhiệm vụ học tập cho học sinh: các nhóm HS cùng thực hiện một nhiệm vụ giống nhau là tìm kiếm và xây dựng ý tưởng. Trình bày tóm tắt các nội dung đó dưới hình thức chuẩn bị Poster, infographic, tờ rơi, bài Power point, Phim ảnh tự quay/ chụp (ví dụ làm video quảng cáo) và thuyết trình về sản phẩm dự án trong vòng 15 phút. Các sản phẩm trình bày tại lớp học, giáo viên sẽ nhận xét đánh giá góp ý và cho điểm.
- Các nhóm nộp sản phẩm cho giáo viên kèm theo biên bản làm việc nhóm và bài thu hoạch
- Hướng dẫn HS nên tập trung làm rõ những nội dung, mục tiêu dự án, tiến trình thực hiện dự án.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập – Thực hiện dự án.
- HS làm việc theo nhóm đã được thành lập.
- HS triển khai thiết kế sản phẩm dự án, trao đổi với GV theo lịch để nhận được sự góp ý cho bài hoàn thiện hơn. Đồng thời, báo cáo với GV quá trình thực hiện dự án, phân công nhiệm vụ giữa các thành viên và mức độ tham gia công việc của các HS trong nhóm.
Sau khi tiến hành triển khai dự án, các nhóm đã tích cực thực hiện. Nhiều ý tưởng sáng tạo được lên kế hoạch và triển khai thành những nhiệm vụ rất cụ thể: Như quan tâm đến vấn đề bảo vệ môi trường, chăm sóc sức khỏe tinh thần cho học sinh, chia sẻ khó khăn đến người già, trẻ em mồ côi, làm bánh gây quỹ thiện nguyện.
Các sản phẩm đều mang ý nghĩa đến cộng đồng, qua đó học sinh cũng học được nhiều kĩ năng. Hơn hết là các em được bồi dưỡng lòng tương thân tương ái, yêu thương con người, sống có lý tưởng.
Hình ảnh học sinh báo cáo kết quả thực hiện dự án và xây dựng “Cây lý tưởng sống”
